分层解读 · 4个牌位

自我探索1:四面向

自我探索:四面向用4个牌位讨论个性、理性、感性与精神面向。每个位置都有明确作用,应结合该位置与完整牌义阅读。

自我探索1:四面向1. 个性与内在自我; 2. 理性面向; 3. 感性面向; 4. 精神面向与价值观1234
编号用于对应牌位,阅读顺序见下文;其他版本可能采用不同的牌位定义。

练习牌组:完整78张RWS牌

版本与取牌约定

以本页编号图示为本版本的约定,其他传统可能采用不同的位置或名称。本地练习从标明的牌组连续随机抽取,不模拟固定间隔的实体取牌法。

可以尝试的问题

关于个性、理性、感性与精神面向,有哪些值得检查和讨论的因素?

抽牌之前

  1. 写下一个开放问题并界定范围,将需要核实的事实与象征性反思分开。
  2. 抽牌前确定牌位顺序,以及是否采用逆位。
  3. 先按牌位读单牌,再比较各位置;记下不确定之处和一个具体的后续问题。

牌位说明

  1. 1

    个性与内在自我

    这个位置讨论“个性与内在自我”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  2. 2

    理性面向

    这个位置讨论“理性面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  3. 3

    感性面向

    这个位置讨论“感性面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  4. 4

    精神面向与价值观

    这个位置讨论“精神面向与价值观”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

怎样连读牌位

阅读顺序(需要合读的牌位见下方说明): 1 → 2 → 3 → 4

按编号依次读各牌位,再比较彼此关联的角色,不把单张牌拆成孤立预言。最后写下一个由比较得到的实际问题或行动。

需要留意的误读

象征解读不能核实未知事实,也不能保证结果。区分观察与假设,在实际条件改变时重新检视解读。

学习练习

练习这个牌阵

抽取不重复的牌,练习把牌义放进牌位问题中理解。先看提示,再与完整牌义比较。

抽牌只在当前浏览器中进行,不保存,也不作为个人解读发送。

抽牌后,这里会显示对应牌位的练习牌。