问题探索 · 13个牌位

工作与事业:十三张版

工作与事业:十三张版用13个牌位讨论工作价值、条件、人际关系与实际进展。每个位置都有明确作用,应结合该位置与完整牌义阅读。

工作与事业:十三张版1. 个人力量:工作表现与影响; 2. 价值:工作的动机; 3. 互动:人与任务的关系; 4. 决定基础:内在影响; 5. 创造力:工作中的创新; 6. 工作环境; 7. 同事与协作; 8. 转折点; 9. 工作过程中的经历; 10. 完成与酬劳; 11. 可争取的机遇; 12. 未公开的工作顾虑; 13. 工作的整体总结12345678910111213
编号用于对应牌位,阅读顺序见下文;其他版本可能采用不同的牌位定义。

练习牌组:完整78张RWS牌

版本与取牌约定

以本页编号图示为本版本的约定,其他传统可能采用不同的位置或名称。本地练习从标明的牌组连续随机抽取,不模拟固定间隔的实体取牌法。

可以尝试的问题

关于工作价值、条件、人际关系与实际进展,有哪些值得检查和讨论的因素?

抽牌之前

  1. 写下一个开放问题并界定范围,将需要核实的事实与象征性反思分开。
  2. 抽牌前确定牌位顺序,以及是否采用逆位。
  3. 先按牌位读单牌,再比较各位置;记下不确定之处和一个具体的后续问题。

牌位说明

  1. 1

    个人力量:工作表现与影响

    这个位置讨论“个人力量:工作表现与影响”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  2. 2

    价值:工作的动机

    这个位置讨论“价值:工作的动机”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  3. 3

    互动:人与任务的关系

    这个位置讨论“互动:人与任务的关系”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  4. 4

    决定基础:内在影响

    这个位置讨论“决定基础:内在影响”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  5. 5

    创造力:工作中的创新

    这个位置讨论“创造力:工作中的创新”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  6. 6

    工作环境

    这个位置讨论“工作环境”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  7. 7

    同事与协作

    这个位置讨论“同事与协作”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  8. 8

    转折点

    这个位置讨论“转折点”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  9. 9

    工作过程中的经历

    这个位置讨论“工作过程中的经历”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  10. 10

    完成与酬劳

    这个位置讨论“完成与酬劳”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  11. 11

    可争取的机遇

    这个位置讨论“可争取的机遇”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  12. 12

    未公开的工作顾虑

    这个位置讨论“未公开的工作顾虑”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  13. 13

    工作的整体总结

    这个位置讨论“工作的整体总结”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

怎样连读牌位

阅读顺序(需要合读的牌位见下方说明): 1 → 2 → 3 → 4 → 5 → 6 → 7 → 8 → 9 → 10 → 11 → 12 → 13

按编号依次读各牌位,再比较彼此关联的角色,不把单张牌拆成孤立预言。最后写下一个由比较得到的实际问题或行动。

需要留意的误读

象征解读不能核实未知事实,也不能保证结果。区分观察与假设,在实际条件改变时重新检视解读。

学习练习

练习这个牌阵

抽取不重复的牌,练习把牌义放进牌位问题中理解。先看提示,再与完整牌义比较。

抽牌只在当前浏览器中进行,不保存,也不作为个人解读发送。

抽牌后,这里会显示对应牌位的练习牌。