日常反思 · 14个牌位

一周运势:十四张配对版

一周运势:十四张配对版用14个牌位讨论指定一周内每天的两个面向。每个位置都有明确作用,应结合该位置与完整牌义阅读。

一周运势:十四张配对版1. 星期一:第一面向; 2. 星期二:第一面向; 3. 星期三:第一面向; 4. 星期四:第一面向; 5. 星期五:第一面向; 6. 星期六:第一面向; 7. 星期日:第一面向; 8. 星期一:第二面向; 9. 星期二:第二面向; 10. 星期三:第二面向; 11. 星期四:第二面向; 12. 星期五:第二面向; 13. 星期六:第二面向; 14. 星期日:第二面向1234567891011121314
编号用于对应牌位,阅读顺序见下文;其他版本可能采用不同的牌位定义。

练习牌组:完整78张RWS牌

版本与取牌约定

以本页编号图示为本版本的约定,其他传统可能采用不同的位置或名称。本地练习从标明的牌组连续随机抽取,不模拟固定间隔的实体取牌法。

可以尝试的问题

关于指定一周内每天的两个面向,有哪些值得检查和讨论的因素?

抽牌之前

  1. 写下一个开放问题并界定范围,将需要核实的事实与象征性反思分开。
  2. 抽牌前确定牌位顺序,以及是否采用逆位。
  3. 先按牌位读单牌,再比较各位置;记下不确定之处和一个具体的后续问题。

牌位说明

  1. 1

    星期一:第一面向

    这个位置讨论“星期一:第一面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  2. 2

    星期二:第一面向

    这个位置讨论“星期二:第一面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  3. 3

    星期三:第一面向

    这个位置讨论“星期三:第一面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  4. 4

    星期四:第一面向

    这个位置讨论“星期四:第一面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  5. 5

    星期五:第一面向

    这个位置讨论“星期五:第一面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  6. 6

    星期六:第一面向

    这个位置讨论“星期六:第一面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  7. 7

    星期日:第一面向

    这个位置讨论“星期日:第一面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  8. 8

    星期一:第二面向

    这个位置讨论“星期一:第二面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  9. 9

    星期二:第二面向

    这个位置讨论“星期二:第二面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  10. 10

    星期三:第二面向

    这个位置讨论“星期三:第二面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  11. 11

    星期四:第二面向

    这个位置讨论“星期四:第二面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  12. 12

    星期五:第二面向

    这个位置讨论“星期五:第二面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  13. 13

    星期六:第二面向

    这个位置讨论“星期六:第二面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

  14. 14

    星期日:第二面向

    这个位置讨论“星期日:第二面向”。将牌义与已知处境对照,记下支持这一解读的线索,以及仍需核实的问题。

怎样连读牌位

阅读顺序(需要合读的牌位见下方说明): 1 → 8 → 2 → 9 → 3 → 10 → 4 → 11 → 5 → 12 → 6 → 13 → 7 → 14

抽牌前写明所讨论的周一至周日。合读1+8、2+9、3+10、4+11、5+12、6+13、7+14,每一对对应同一天;第二行不是第二周。

需要留意的误读

象征解读不能核实未知事实,也不能保证结果。区分观察与假设,在实际条件改变时重新检视解读。

学习练习

练习这个牌阵

抽取不重复的牌,练习把牌义放进牌位问题中理解。先看提示,再与完整牌义比较。

抽牌只在当前浏览器中进行,不保存,也不作为个人解读发送。

抽牌后,这里会显示对应牌位的练习牌。